"Luyện tập
thể thao là một quyền của con người. Mỗi cá nhân
phải có quyền được luyện tập thể thao, không bị
phân biệt đối xử và theo tinh thần Olympic vốn đòi
hỏi sự hiểu biết lẫn nhau với tinh thần hữu nghị,
đoàn kết và thượng võ." - Dịch từ Hiến chương
Olympic
- Email: vudoanquynh@gmail.com
- Address: THCS Hùng Dũng - Hưng Hà - Thái Bình
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Sinh 8 (tiết 17-36)
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Vũ Doãn Quỳnh (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:36' 30-01-2010
Dung lượng: 553.5 KB
Số lượt tải: 1
Nguồn:
Người gửi: Vũ Doãn Quỳnh (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:36' 30-01-2010
Dung lượng: 553.5 KB
Số lượt tải: 1
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 05 tháng 10 năm 2009
Ngày dạy: / / -> Lớp 8A
/ / -> Lớp 8B
Tiết 18 vận chuyển máu qua hệ mạch
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trình bày được cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch.
- Chỉ ra được các tác nhân gây hại cũnh như cac biện pháp phòng tránh và rèn luyện hệ tim mạch.
2. Kỹ năng
Rèn kỹ năng:
- Thu thập thông tin từ tranh hình.
- Tư duy khái quát hóa.
- Vận dụng kiến thức vào thực tế.
3. Thái độ
Giáo dục ý thức phòng tránh các tác nhân gây hại và ý thức rèn luyện tim mạch.
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh hình (sgk).
III. Hoạt động dạy - học
1) định tổ chức lớp, kiểm tra sỹ số (1 phút)
2) Kiểm tra bài cũ (5 phút)
HS1: Kiểm tra bài tập 3/57.
HS1: Tim có cấu tạo phù hợp với chức năng như thế nào?
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Sự vận chuyển máu qua hệ mạch (15 phút).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục theo một chiều trong hệ mạch được tạo ra từ đâu ?
- H/s nghiên cứu □ ; H18.1, H18.2 trao đổi nhóm → thống nhất trả lời.
→ Lực đẩy huyết áp.
+ Huyết áp trong tĩnh mạch nhỏ mà máu vẫn vận chuyển được quaTM → tim là nhờ tác động chủ yếu nào ?
→ Vận tốc máu trong hệ mạch.
→ Phối hợp với van tim.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm # bổ sung.
+ Huyết áp là gì? Tại sao huyết áp là chỉ số biểu thị sức khỏe.
+ Vận tốc máu ở ĐM và TM khác nhau là do đâu ?
KL: Máu vận chuyển qua hệ mạch là nhờ sức đẩy của tim, áp lực trong mạch và vận tốc máu.
- G/v chữa bài: cho lớp thảo luận → g/v đánh gia kết qủa bổ sung hoàn thiện kiến thức.
- Huyết áp: áp lực của máu lên thành mạch (do tâm thất co và dãn). Có huyết áp tối đa và huyết áp tối thiểu.
- G/v : chình sự vận chuyển máu qua hệ mạch là cơ sở để rèn luyện, bảo vệ tim mạch → chuyển sang hoạt động 2.
- ở ĐM: vận tốcc máu lớn nhờ sự co dãn của thành mạch.
- ở TM: Máu vận chuyển nhờ:
+ Các cơ quanh thành mạch co bóp.
+ Sức hút của lồng ngực khi hút vào.
+ Sức hút của TN khi dãn ra.
+ Van 1 chiều.
Hoạt động 2: Vệ sinh hệ tim mạch (15 phút).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a. Các tác nhân gây hại cho hệ tim mạch.
+ Hãy chỉ ra tác nhân gây hại cho hệ tim mạch?
H/s nghiên cứu thông tin trong (sgk) ghi nhớ kiến thức. Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời.
+ Trong thực tế em đã gặp người bị tim mạch chưa? và như thế nào?
VD: nhồi máu cơ tim, mỡ cao trong máu, huyết áp cao, huyết á
Ngày dạy: / / -> Lớp 8A
/ / -> Lớp 8B
Tiết 18 vận chuyển máu qua hệ mạch
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trình bày được cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch.
- Chỉ ra được các tác nhân gây hại cũnh như cac biện pháp phòng tránh và rèn luyện hệ tim mạch.
2. Kỹ năng
Rèn kỹ năng:
- Thu thập thông tin từ tranh hình.
- Tư duy khái quát hóa.
- Vận dụng kiến thức vào thực tế.
3. Thái độ
Giáo dục ý thức phòng tránh các tác nhân gây hại và ý thức rèn luyện tim mạch.
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh hình (sgk).
III. Hoạt động dạy - học
1) định tổ chức lớp, kiểm tra sỹ số (1 phút)
2) Kiểm tra bài cũ (5 phút)
HS1: Kiểm tra bài tập 3/57.
HS1: Tim có cấu tạo phù hợp với chức năng như thế nào?
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Sự vận chuyển máu qua hệ mạch (15 phút).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục theo một chiều trong hệ mạch được tạo ra từ đâu ?
- H/s nghiên cứu □ ; H18.1, H18.2 trao đổi nhóm → thống nhất trả lời.
→ Lực đẩy huyết áp.
+ Huyết áp trong tĩnh mạch nhỏ mà máu vẫn vận chuyển được quaTM → tim là nhờ tác động chủ yếu nào ?
→ Vận tốc máu trong hệ mạch.
→ Phối hợp với van tim.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm # bổ sung.
+ Huyết áp là gì? Tại sao huyết áp là chỉ số biểu thị sức khỏe.
+ Vận tốc máu ở ĐM và TM khác nhau là do đâu ?
KL: Máu vận chuyển qua hệ mạch là nhờ sức đẩy của tim, áp lực trong mạch và vận tốc máu.
- G/v chữa bài: cho lớp thảo luận → g/v đánh gia kết qủa bổ sung hoàn thiện kiến thức.
- Huyết áp: áp lực của máu lên thành mạch (do tâm thất co và dãn). Có huyết áp tối đa và huyết áp tối thiểu.
- G/v : chình sự vận chuyển máu qua hệ mạch là cơ sở để rèn luyện, bảo vệ tim mạch → chuyển sang hoạt động 2.
- ở ĐM: vận tốcc máu lớn nhờ sự co dãn của thành mạch.
- ở TM: Máu vận chuyển nhờ:
+ Các cơ quanh thành mạch co bóp.
+ Sức hút của lồng ngực khi hút vào.
+ Sức hút của TN khi dãn ra.
+ Van 1 chiều.
Hoạt động 2: Vệ sinh hệ tim mạch (15 phút).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a. Các tác nhân gây hại cho hệ tim mạch.
+ Hãy chỉ ra tác nhân gây hại cho hệ tim mạch?
H/s nghiên cứu thông tin trong (sgk) ghi nhớ kiến thức. Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời.
+ Trong thực tế em đã gặp người bị tim mạch chưa? và như thế nào?
VD: nhồi máu cơ tim, mỡ cao trong máu, huyết áp cao, huyết á
Các ý kiến mới nhất