"Luyện tập
thể thao là một quyền của con người. Mỗi cá nhân
phải có quyền được luyện tập thể thao, không bị
phân biệt đối xử và theo tinh thần Olympic vốn đòi
hỏi sự hiểu biết lẫn nhau với tinh thần hữu nghị,
đoàn kết và thượng võ." - Dịch từ Hiến chương
Olympic
- Email: vudoanquynh@gmail.com
- Address: THCS Hùng Dũng - Hưng Hà - Thái Bình
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Sinh 7 (tiết 1-17)
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Vũ Doãn Quỳnh (trang riêng)
Ngày gửi: 00h:07' 30-01-2010
Dung lượng: 472.0 KB
Số lượt tải: 2
Nguồn:
Người gửi: Vũ Doãn Quỳnh (trang riêng)
Ngày gửi: 00h:07' 30-01-2010
Dung lượng: 472.0 KB
Số lượt tải: 2
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 12 tháng 08 năm 2009
Ngày dạy : tháng 08 năm 2009
Tiết 1 Thế giới động vật đa dạng phong phú
I/ Mục tiêu
1- Kiến thức:
- Học sinh chứng minh được sự đa dạng phong phú của động vật thể hiện ở số loài và môi trường sống
2- Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh
- Kĩ năng hoạt động nhóm
3- Thái độ:
- Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn
II/ Đồ dùng dạy – học
- Tranh ảnh về động vật và môi trường sống của chú
III/ Hoạt động dạy học
1. Mở bài: ( 2 phút ). GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức Sinh học 6, vận dụng hiểu biết về động vật để trả lời câu hỏi : Sự đa dạng,phong phú của động vật được thể hiện như thế nào?
2. Các hoạt động
Hoạt động 1 ( 20 phút )
Tìm hiêủ sự đa dạng loài và sự phong phú về số lượng cá thể
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK, quan sát H1.1 và H1.2, trả lời câu hỏi:
+ Sự phong phú về loài được thể hiện như thế nào?
- GV ghi tóm tắt ý kiến trả lời của HS và phần bổ sung
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi :
+ Hãy kể tên các loài động vật có trong:
Một mẻ lưới kéo ở biển?
Tát một cái ao?
Đánh bắt ở hồ?
Chặn dòng nước suối nông?
+ Ban đêm mùa hè trên cánh đồng có những loài động vật nào phát ra tiếng kêu?
+ Em có nhận xét gì về số lượng cá thể trong bầy ong, đàn kiến, đàn bướm?
( GV yêu cầu HS rút ra kết luận về sự đa dạng của động vật
- GV thông báo thêm : một số động vật được con người thuần hoá thành vật nuôi có nhiều đặc điểm phù hợp với nhu cầu của con người
- Cá nhân độc thông tin SGK, quan sát hình ( trả lời câu hỏi , yêu cầu nêu được:
+ Số lượng loài hiện nay 1,5 triệu
+ Kích thước khác nhau
- Một vài HS trình bày đáp án HS khác bổ sung
- HS thảo luận từ thông tin đọc được hay qua thực tế, yêu cầu nêu được:
+ Dù ở ao hay, hồ hay suối đều có nhiều loài động vật khác nhau sinh sống
+ Ban đêm mùa hè thường có một số loài động vật như: Cóc, ếch, dế mèn, sâu bọ… phát ra tiếng kêu
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
+ Số cá thể trong loài rất nhiều
* Kết luận: Thế giới động vật rất đa dạng phong phú về loài và số lượng cá thể trong loài
Hoạt động 2: ( 15 phút ) Tìm hiểu sự đa dạng về môi trường sống
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
- GV yêu cầu HS quan sát H1.4 hoàn thành bài tập, điền chú thích
- GV chữa nhanh bài tập này
- GV cho HS thảo luận rồi trả lời
+ Đặc điểm gì giúp chim cánh cụt thích nghi với khí hậu giá lạnh ở vùng cực?
+ nguyên nhân nào khiến động vật vùng nhiệt đới đa dạng và phong phú hơn vùng ôn đới, Nam
Các ý kiến mới nhất