"Luyện tập
thể thao là một quyền của con người. Mỗi cá nhân
phải có quyền được luyện tập thể thao, không bị
phân biệt đối xử và theo tinh thần Olympic vốn đòi
hỏi sự hiểu biết lẫn nhau với tinh thần hữu nghị,
đoàn kết và thượng võ." - Dịch từ Hiến chương
Olympic
- Email: vudoanquynh@gmail.com
- Address: THCS Hùng Dũng - Hưng Hà - Thái Bình
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Sinh 6 (tiết 18-36)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Vũ Doãn Quỳnh (trang riêng)
Ngày gửi: 00h:05' 30-01-2010
Dung lượng: 325.0 KB
Số lượt tải: 1
Nguồn:
Người gửi: Vũ Doãn Quỳnh (trang riêng)
Ngày gửi: 00h:05' 30-01-2010
Dung lượng: 325.0 KB
Số lượt tải: 1
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 05 tháng 10 năm 2009
Ngày dạy: 13 / 10 / 09 -> Lớp 6A
17 / 10 / 09 -> Lớp 6B
Tiết 17 Vận chuyển các chất trong thân.
I. Mục tiêu bài học.
- Học sinh tự tiến hành thí nghiệm vật để chứng minh: nước và muối khoáng từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ; các chất sinh hữu cơ trong cây được vận chuyển nhờ mạch rây.
Rèn kỹ năng thao tác thực hành.
Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo Viên : là thí nghiệm trên nhiều loại hoa: hồng, cúc, huệ, loa kèn trắng, cành lá dâu, dâm bụt…
- Kính hiển vi, dao sắc, nước, giấy thấm, 1 cành chiết ổi,hoặc hồng xiêm( nếu có điều kiện)
- Học sinh: làm thí nghiệm theo nhóm ghi kết qủa.
III. Hoạt động dạy học
A. Mở bài.(2`)
Giáo Viên kiểm tra chuẩn bị của Học sinh (các nhóm báo cáo)
Ôn lại kiến thức cũ bằng câu 2 hỏi?
? Mạch gỗ có cấu tạo và chức năng gì?
B. Phát triển bài(35`)
Hoạt động 1:Vận chuyển nước và muối khoáng hòa tan
- Giáo Viên yêu cầu các nhóm trình bày TN ở nhà.
- Giáo Viên quan sát kết quả các nhóm, so sánh sgk, thông báo nhóm có kết quả tốt.
- Giáo Viên cho cả lớp xem TN của mình( có thể tiến hành ngay tại lớp với màu đặc chỉ sau 10-15 là có kết quả) nhằm chứng minh sự vận chuyển các chất trong thân lên hoa, lá.
- Giáo Viên hướng dẫn học sinh cắt ngang qua phần cành đã thực hành quan sát phần bị nhuộm.
? Tại sao chỉ có 1 vòng xung quanh được nhuộm màu? Phần ở giữa ( có mầu trắng) là phần nào, tại sao lại không bị nhuộm màu?
ĐAị diện nhóm:
+ trình bày các bước tiến hành TN cho cả lớp nghe và quan sát kết quả của các nhóm.
+ Nhóm khác nhận xét,bổ sung
-Học sinh cắt qua phần cành đã thực hành quan sát, nhận xét, thảo luận
- Đại diện1,2 nhóm trìnhbày nhóm khác bổ sung ( phần không bị nhuộm màu là phần ruột không có mạch dẫn)
1,Vận chuyển nước và muối khoáng .
-Thí nghiệm :
+Cách tiến hành .
+Kết quảTN
- Kết luận: Nước và muối khoáng được vận chuyển từ rễ lên thân nhừ mạch gỗ.
Hoạt động 2:Vận chuyển chất hữu cơ
* Thí nghiệm
- Giáo Viên yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân.
(Giáo Viên lưu ý để học sinh nhớ lại kiến thức cũ khi bóc vỏ cây mạch nào bị mất theo?)
? Giải thích vì sao mép vỏ ở góc dưới không phình to?
? Mạch rây có chức năng gì?
? Làm thế nào để nhân giống cây ăn quả nhanh: Cam, Bưởi, vải,nhãn,hồng xiêm…?
? Cây bị bóc hết vỏ sống được không. Vì sao?
*Kết luận
-Học sinh, đọc thí nghiệm, quan sát hình 17.2 ( thí nghiệm của bạn Tuấn)
-Học sinh thảo luận theo 3 câ
 






Các ý kiến mới nhất