"Luyện tập
thể thao là một quyền của con người. Mỗi cá nhân
phải có quyền được luyện tập thể thao, không bị
phân biệt đối xử và theo tinh thần Olympic vốn đòi
hỏi sự hiểu biết lẫn nhau với tinh thần hữu nghị,
đoàn kết và thượng võ." - Dịch từ Hiến chương
Olympic
- Email: vudoanquynh@gmail.com
- Address: THCS Hùng Dũng - Hưng Hà - Thái Bình
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
KT cuoi nam SH6

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Vũ Doãn Quỳnh (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:48' 03-05-2010
Dung lượng: 8.0 KB
Số lượt tải: 36
Nguồn:
Người gửi: Vũ Doãn Quỳnh (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:48' 03-05-2010
Dung lượng: 8.0 KB
Số lượt tải: 36
Số lượt thích:
0 người
Phòng gd - đt hƯng hà
TrƯờng thcs hùng dũng
Đề kiểm tracuối Năm 2009 - 2010
Môn: sinh học 6
(Thời gian làm bài: 45 phút)
Câu 1. ( 3,0 điểm) ý trả lời đúng hoặc đúng nhất trong các câu sau:
1.Bộ phận nào của hoa sẽ phát triển thành quả?
a) Đầu nhụy b) Vòi nhụy c) Chỉ nhụy d) Bầu nhụy
2. Than đá được hình thành từ
a) quyết cổ đại b) dương xỉ c) hạt trần d) hạt kín
3. Quả tự phát tán có đặc điểm
a) có nhiều gai, nhiều móc.
b) quả có cánh hoặc túm lông
c) quả có vị ngọt
d) quả có khả năng tự tách hoặc tự mở cho hạt tung ra xa.
4. Nhóm gồm toàn quả thịt là?
a) quả mận, quả chò, quả táo b) quả cà chua, quả ớt, quả chanh
c) quả đào, quả dừa, quả ổi d) quả hồng, quả cải, quả đậu
5. Tính chất đặc trưng nhất của Hạt kín là:
a) có rễ, thân, lá. b) sinh sản bằng hạt.
c) có hoa, quả, hạt nằm trong quả. d) sống ở trên cạn.
6. Học sinh cần phải làm gì để bảo vệ sự đa dạng thực vật ở Việt Nam ?
a) Tham gia trồng cây gây rừng, tuyên truyền rộng rãi trong nhân dân cùng tham gia bảo vệ rừng
b) Hạn chế khai thác bừa bãi các loài thực vật quý hiếm.
c) Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài thực vật quý hiếm.
d) Xây dựng các vườn thực vật, rừng quốc gia, khu bảo tồn.
Câu 2. (1,5 điểm) Điền từ, cụm từ thích hợp (giá trị, đa dạng, khu rừng, môi trường sống, khai thác, số lượng) vào chỗ trống trong các câu sau đây:
Sự .....(1)...... của thực vật được biểu hiện bằng ....(2)..... và cá thể của loài trong các ........(3)....... tự nhiên.
Nguyên nhân của sự suy giảm tính đa dạng của thực vật ở Việt Nam: Nhiều loài cây có .....(4)..... kinh tế đã bị .....(5)..... bừa bãi, cùng với sự tàn phá tràn lan các .....(6).... để phục vụ nhu cầu đời sống.
Câu 3. (3,0 điểm) Cho các đại diện sau: thông, rau bợ, ngô, rau câu, rẻ quạt, rau muống, bách tán, nhãn, rêu.
Đại diện nào thuộc lớp một lá mầm, lớp hai lá mầm. Phân biệt lớp một lá mầm với lớp hai lá mầm (về số lá mầm của phôi, kiểu rễ, kiểu gân lá, số cánh hoa)?
Câu 4. (2,5 điểm) Phân biệt lối sống kí sinh và hoại sinh. Để bảo vệ cơ thể phòng tránh các bệnh do vi khuẩn và nấm kí sinh gây ra em phải làm gì?
Hết
Đáp án chấm kiểm tra cuối năm học 2008 – 2009
Môn sinh học lớp 6
Câu 1. (3.0 điểm). Mỗi ý đúng 0.5 điểm x 0.5 = 3.0 điểm.
1
2
3
4
5
6
ý trả lời
d
a
d
b
c
a
TrƯờng thcs hùng dũng
Đề kiểm tracuối Năm 2009 - 2010
Môn: sinh học 6
(Thời gian làm bài: 45 phút)
Câu 1. ( 3,0 điểm) ý trả lời đúng hoặc đúng nhất trong các câu sau:
1.Bộ phận nào của hoa sẽ phát triển thành quả?
a) Đầu nhụy b) Vòi nhụy c) Chỉ nhụy d) Bầu nhụy
2. Than đá được hình thành từ
a) quyết cổ đại b) dương xỉ c) hạt trần d) hạt kín
3. Quả tự phát tán có đặc điểm
a) có nhiều gai, nhiều móc.
b) quả có cánh hoặc túm lông
c) quả có vị ngọt
d) quả có khả năng tự tách hoặc tự mở cho hạt tung ra xa.
4. Nhóm gồm toàn quả thịt là?
a) quả mận, quả chò, quả táo b) quả cà chua, quả ớt, quả chanh
c) quả đào, quả dừa, quả ổi d) quả hồng, quả cải, quả đậu
5. Tính chất đặc trưng nhất của Hạt kín là:
a) có rễ, thân, lá. b) sinh sản bằng hạt.
c) có hoa, quả, hạt nằm trong quả. d) sống ở trên cạn.
6. Học sinh cần phải làm gì để bảo vệ sự đa dạng thực vật ở Việt Nam ?
a) Tham gia trồng cây gây rừng, tuyên truyền rộng rãi trong nhân dân cùng tham gia bảo vệ rừng
b) Hạn chế khai thác bừa bãi các loài thực vật quý hiếm.
c) Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài thực vật quý hiếm.
d) Xây dựng các vườn thực vật, rừng quốc gia, khu bảo tồn.
Câu 2. (1,5 điểm) Điền từ, cụm từ thích hợp (giá trị, đa dạng, khu rừng, môi trường sống, khai thác, số lượng) vào chỗ trống trong các câu sau đây:
Sự .....(1)...... của thực vật được biểu hiện bằng ....(2)..... và cá thể của loài trong các ........(3)....... tự nhiên.
Nguyên nhân của sự suy giảm tính đa dạng của thực vật ở Việt Nam: Nhiều loài cây có .....(4)..... kinh tế đã bị .....(5)..... bừa bãi, cùng với sự tàn phá tràn lan các .....(6).... để phục vụ nhu cầu đời sống.
Câu 3. (3,0 điểm) Cho các đại diện sau: thông, rau bợ, ngô, rau câu, rẻ quạt, rau muống, bách tán, nhãn, rêu.
Đại diện nào thuộc lớp một lá mầm, lớp hai lá mầm. Phân biệt lớp một lá mầm với lớp hai lá mầm (về số lá mầm của phôi, kiểu rễ, kiểu gân lá, số cánh hoa)?
Câu 4. (2,5 điểm) Phân biệt lối sống kí sinh và hoại sinh. Để bảo vệ cơ thể phòng tránh các bệnh do vi khuẩn và nấm kí sinh gây ra em phải làm gì?
Hết
Đáp án chấm kiểm tra cuối năm học 2008 – 2009
Môn sinh học lớp 6
Câu 1. (3.0 điểm). Mỗi ý đúng 0.5 điểm x 0.5 = 3.0 điểm.
1
2
3
4
5
6
ý trả lời
d
a
d
b
c
a
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓






Các ý kiến mới nhất